О чтении стихов из школьной программы

 Мне кажется, что  прелесть стихотворений ускользает от взгляда школьников из-за... Да по разным причинам!

А так хочется читать не торопясь! При медленном прочтении можно открыть для себя новые интересные стороны, глубже почувствовать настроение лирического героя через слова текста. А.Блок писал, что стихотворение похоже на покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Вот эти главные слова , слова-ключи, очень важно найти.

Предлагаю перечитать программное произведение М.Ю. Лермонтова "Когда волнуется желтеющая нива..." и ответить себе на вопросы: о чем это стихотворение? какое время года изображено в первой строфе? а во второй? почему такой порядок? какими чувствами проникнуто стихотворение? какие слова-подсказки говорят нам об этом?

Тод Штрассер "Волна"

 Чем дальше по времени от нас холокост, нацизм, Мировая война, тем, кажется, важнее  говорить с ребятами об этом. Прекрасная серия  для подростков"Встречное движение" от издательства "Самокат"  решило этот вопрос, издав книгу Тода Штрассера.

Книга эта основана на вполне реальных событиях, произошедших в одном из колледжей Америки в 60-ые гг. 20 века. Учитель истории, объясняя детям тему нацизма, слышит вопрос учеников : "А как простые жители Германии не видели всех зверств нацизма? Почему они молчали?" . Учитель решает объяснить тему наглядно и начинает социальный эксперимент, организуя молодежное движение "Волна".

Буквально за несколько дней движение набирает силу и становится разрушительным. Лишь немногие предчувствуют опасность. Хорошее стремление к порядку и дисциплине уничтожает способность мыслить самостоятельно, уничтожает личность...

Обязательно к прочтению!